lunes, 16 de abril de 2018

Soy capaz de...

Desarrollo de habilidades según el cerebro

         Después del parto el pequeño comienza a demostrar ciertas habilidades gracias a su desarrollo cerebral, entre las que abarcan el área motora, de visión, audición, lenguaje, sociales, emocionales, etc. A continuación se presentarán dichas habilidades que destacan entre los 6 meses y 3 años de edad. 


Habilidades
Edad
Motoras gruesas
Motoras finas y visión
Audición, habla y lenguaje
Sociales, emocionales y conductuales
Señales de alarma
6 semanas
Nivel de la cabeza con el cuerpo en suspensión ventral.
Corrige y sigue
Reacciona en respuesta a un sonido.
Sonríe
No responde a sonidos o estímulos visuales
3 meses
Mantiene la cabeza a 90 grados en suspensión ventral.
Sostiene un objeto colocado en la mano
Sigue el sonido
Risas, chillidos, sentido de la mano
Falta de respuesta social o vocalización
6 meses
No balancea la cabeza para sentarse; se sientan con apoyo.
Prensión palmar de objetos; transfiere objetos de una mano a otra.
Vocalizaciones
Se chupa el dedo
Pobre control cefálico, flacidez.
9 meses
Gatea, se sienta constantemente cuando no tiene apoyo o pivotes alrededor.
Prensión de pinza, enfoca el dedo índice, junta dos cubos.
Balbuceo de dos silabas, vocal consonante no especifica, tales como “mamá”.
Saluda con las manos, indica que quiere, se pone ansioso ante extraños.
No se sienta sin apoyo, no balbucea.
12 meses
Empuja para pararse, puede estar de pie solo brevemente, camina solo.
Coloca bloques en recipiente, los arroja.
Una o dos palabras, imita sonidos de los adultos.
Imita actividades, permanencia del objeto, ansiedad ante extraños establecida, indica puntualmente lo que quiere.
No se comunica con gestos, no tiene peso en las piernas.
18 meses
Camina bien, corre.
Hace torres de 2-4 cubos, emerge la preferencia de una mano.
6-12 palabras
Usa la cultura, juego simbólico como hablar por teléfono, mimetismo doméstico, ayuda con las tareas del hogar.
No camina, no tiene juego simbólico, no dice palabras.
2 años
Patea la pelota, sube escaleras con los dos pies por paso.
Hace torres de 6-7 cubos, hace garabatos circulares.
Une 2-3 palabras, conoce algunas partes del cuerpo, identifica objetos en fotos.
Puede sacarse algunas ropas.
No une palabras, no corre.
3 años
Se mantiene brevemente en un pie, sube escaleras con un pie por paso.
Hace torres de 9 cubos, dibuja un círculo.
Habla con frases cortas que un extraño puede entender.
Come con tenedor y cuchara, se pone ropa, puede usar el baño.
No se comunica con palabras, no puede subir escaleras.

5 comentarios:

Unknown dijo...

Hola compañeras <3 buen día, considero que en esta parte del blog donde presentan su tabla en lo personal es de gran importancia, puesto que describen específicamente lo que debe realizar un bebé de acuerdo a su edad, los futuros agentes educativos y padres de familia que puedan observarla, será de gran ayuda para que en dado caso de que su pequeño no haga algo de lo que se describe la tabla puedan tomarlo como un signo de alarma y deberán visitar a su medico u especialista.

Unknown dijo...

Hola, me llamó mucho la atención este apartado ya que demuestra cómo el desarrollo cerebral del niño desde que nace hasta los tres años de vida permite que el individuo vaya logrando habilidades, en cada una de las áreas que conocemos, es decir, la motriz, la cognitiva, de lenguaje y socioemocional. Esta información me ha sido muy útil, ya que a manera de tabla se me hace más fácil comprender e identificar los cambios que se muestran en el desarrollo del infante.Lo cual me hace pensar en lo maravilloso que es el sistema nervioso, que hoy en día gracias a las neurociencias lo podemos comprender mejor.

Unknown dijo...

Hola compañeras! Consideró que la información de su blog es muy interesante, sobre todo este apartado que muestra las habilidades que se presentan en los infantes en las diferentes áreas de desarrollo, desde que nacen hasta los 3 años. Las ideas que refleja el blog son de gran importancia ya que como futuras docentes debemos tener en cuenta que las neurociencias forman parte fundamental en el desarrollo de los niños

Unknown dijo...

¡Hola! Me agrada este post, ya que abarca las diferentes edades (desde las primeras semanas de vida hasta los tres años) mencionando cuáles son las habilidades que logran los niños en sus diferentes áreas de desarrollo. Considero que la información puede ser de gran utilidad durante las prácticas docentes, ya que tendremos una noción de lo que nuestros niños pueden hacer y lo que pueden llegar a hacer con una correcta estimulación, asimismo con el vínculo afectivo que tengan con la practicante, sin embargo hay que ganar la confianza de cada uno de ellos. ¡Felicidades por el blog! Es muy interesante la información.

Unknown dijo...

Hola, me gustó su blog ya que comparten información muy interesante y que nos permite como practicantes y futuras educadoras apropiarnos de más conocimientos, de igual manera, me agradó mucho que hayan compartido esta tabla en donde exponen que habilidades ya pueden o deben realizar los niños de acuerdo a su edad, es una información muy completa y relevante, ya que como futuras docentes todo esta información nos servirá para conocer e identificar las características y habilidades que nuestros niños ya deben desarrollar.